С 2026 года в общеобразовательные школы Чехии вводится новый предмет — «Emoční výchova», или эмоциональное воспитание. Министерство образования решило сделать акцент на развитии эмпатии, навыков общения, управления стрессом и распознавании собственных эмоций уже с младших классов.

По мнению министра образования Марека Севера, современный мир требует от молодых людей не только знаний и технических навыков, но и устойчивости, уверенности и эмоциональной зрелости. «Мы видим рост тревожности среди подростков, рост буллинга и одиночества. Эта программа — шаг к решению этих проблем системно и через образование».

Пилотные программы уже опробованы в 12 школах в Пльзене и Либерце. Уроки проходят в форме ролевых игр, групповых обсуждений, медитаций и даже творческих заданий: дети учатся выражать чувства через рисунок, звук или движение. Подростков обучают техникам дыхания, саморефлексии и навыкам слушать без осуждения.

Родители и педагоги сначала встретили идею с осторожностью, но первые результаты оказались обнадёживающими: снизился уровень конфликтов в классах, улучшилась атмосфера, а также повысилась школьная успеваемость.

Психологи, участвующие в программе, отмечают, что дети становятся не только спокойнее, но и более открытыми, способными к диалогу и взаимопониманию. Программа вызывает интерес в других странах Центральной Европы.

Таким образом, Чехия вновь демонстрирует, что реформы в образовании — это не только про технологии и цифру, но и про внутренний мир человека. Именно такие инициативы формируют новое поколение — не просто знающих, но и чувствующих людей.